DECORANDO, DECORANDO... ¡LA PUERTA!

YA TENEMOS PROYECTO Y LO HEMOS EMPEZADO GRACIAS A NUESTRA VETERINARIA LOCA. PERO... ¡HAY QUE DECORAR LA CLASE! Y, ¿POR DÓNDE EMPEZAMOS? EMPECEMOS POR LA PUERTA. 

LA HEMOS DIVIDIDO EN DOS PARTES: UNA GRANJA DONDE VAN TODOS LOS ANIMALES QUE VIVEN AHÍ Y UNA SELVA, DONDE HEMOS COLOCADO A LOS ANIMALES QUE LE CORRESPONDEN.

ASÍ QUE, CON LA AYUDA DE LUCÍA Y DE BELÉN, ¡NOS PUSIMOS MANOS A LA OBRA! 

PRIMERO PINTAMOS LAS DOS PARTES SEPARADOS EN DOS GRUPOS

LUEGO COLOREAMOS LOS ANIMALES EN LOS QUE NOS VAMOS A CONVERTIR Y LOS PEGAMOS EN LA PUERTA. ¡QUÉ ALTO ESTÁ!

 Y ASÍ ES COMO NOS HA QUEDADO. ¿OS GUSTA?

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN: LA VETERINARIA LOCA

CUANDO ESTÁBAMOS EN CLASE, HA VENIDO UNA PERSONA QUE DECÍA QUE ERA UNA VETERINARIA QUE NOS PEDÍA AYUDA: ¡NO SABÍA A DÓNDE PERTENECÍA CADA ANIMAL!

TUVIMOS QUE PONERNOS MANOS A LA OBRA PARA AYUDARLA Y ORGANIZAR A TODOS LOS ANIMALES.

LE DIJIMOS CUÁL ERA EL NOMBRE Y SIGNO DE CADA ANIMAL Y EMPEZAMOS A APRENDER DÓNDE VIVÍA CADA UNO: EN LA GRANJA O EN LA SELVA.

¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ QUEREMOS APRENDER?

COMO HEMOS EMPEZADO UN NUEVO PROYECTO, LO PRIMERO QUE TENEMOS QUE HACER ES UNA LISTA DE LAS COSAS QUE YA SABEMOS SOBRE EL TEMA, EN ESTE CASO, LOS ANIMALES. HACEMOS LA LISTA TODOS JUNTOS Y SACAMOS UN MONTÓN DE PUNTOS DE COSAS QUE YA SABÍAMOS PREVIAMENTE. 

TAMBIÉN HEMOS HECHO LA LISTA DE LO QUE QUEREMOS APRENDER CON ESTE PROYECTO. ¡QUÉ DE COSAS!

NUEVO PROYECTO

Y HASTA AQUÍ LLEGÓ EL PROYECTO DE LOS DINOSAURIOS... PERO ¡YA TENEMOS UNO NUEVO!

HAN SALIDO UNOS TEMAS MUY INTERESANTES, COMO EL DE PRINCESAS, EL DE ANIMALES (DONDE HAN SALIDO EL ELEFANTE, EL LEÓN, EL TIGRE, EL PERRO Y EL GATO) Y ESPAÑA (¡Y OLÉ!)

PERO AL VOTAR, EL TEMA ELEGIDO PARA APRENDER EN ESTE NUEVO PROYECTO HA SIDO EL DE LOS ANIMALES. 

¡VAMOS A APRENDER UN MONTÓN!

MUSEO DE CIENCIAS NATURALES: TALLER DE DINOSAURIOS

LA SALIDA QUE HEMOS REALIZADO EN RELACIÓN CON ESTE PROYECTO HA SIDO IR AL MUSEO DE CIENCIAS NATURALES.

PRIMERO HEMOS VISTO UN POQUITO POR NUESTRA CUENTA EL MUSEO, DONDE HEMOS VISTO UN MONTÓN DE ANIMALES Y SUS HUESOS. POR EJEMPLO, HEMOS VISTO UN ESQUELETO DE UNA BALLENA Y HEMOS PODIDO VER LO GRANDE QUE ES. ¡ES GIGAAAAANTE!

Y LUEGO HEMOS IDO A UN TALLER DE DINOSAURIOS. HEMOS REPASADO LOS NOMBRES Y LOS SIGNOS DE LOS DINOSAURIOS Y LA FIGURA DEL PALEONTÓLOGO. HEMOS DEJADO DE PIEDRA AL MONITOR, ¡PORQUE NOS LO SABÍAMOS TODO!

LUEGO NOS HA PUESTO UNA COLA DE DINOSAURIO Y HEMOS IDO A DARLES DE COMER A LOS HUESOS: UNOS ERAN CARNÍVOROS (PORQUE COMÍAN CARNE) Y OTROS ERAN HERBÍVOROS  (COMÍAN HIERBA).

TAMBIÉN HEMOS HECHO NUESTRA PROPIA CARETA DE DINOSAURIO, ¡DAMOS AUTÉNTICO MIEDO!

Y POR ÚLTIMO, HEMOS CANTADO UNA CANCIÓN SOBRE LOS DINOSAURIOS.

¡LO HEMOS PASADO GENIAL!

FIN DE PROYECTO

COMO ACTIVIDAD PARA CERRAR EL PROYECTO EN EL COLE NOS HEMOS TRANSFORMADO EN PALEONTÓLOGOS. ¿QUE QUIÉNES SON? PUES HEMOS APRENDIDO QUE SON PERSONAS QUE BUSCAN E INVESTGAN Y LUEGO ANALIZAN LOS HUESOS DE LOS DINOSAURIOS. 

CUANDO YA ENCUENTRAN LOS FÓSILES SE LOS LLEVAN A UN SITIO PARA PODER SABER A QUÉ DINOSAURIO PERTENECEN ESOS HUESOS. 

Y ESO HEMOS HECHO NOSOTROS: PRIMERO HEMOS IDO AL ARENERO A BUSCAR LOS HUESOS QUE ESTABAN ESCONDIDOS JUNTO CON DOS PALEONTÓLOGAS. Y CUANDO YA LOS HEMOS ENCONTRADO TODOS, LOS HEMOS LLEVADO A CLASE PARA EXAMINARLOS.

¡¡QUÉ INTERESANTE!! HEMOS SIDO UNOS PALEONTÓLOGOS ESTUPENDOS :)